A中学校ちゅうがっこう  B中学校ちゅうがっこう  生徒せいと  全員ぜんいん  対象たいしょうに,   月間げつかん  んだ  ほん  冊数さっすう  調査ちょうさ  した。

  ひょう1は,  各中学校かくちゅうがっこう  調査ちょうさ  結果けっか  度数どすう分布表ぶんぷひょう  整理せいり  した  もので  あり,  ひょう2は,  各中学校かくちゅうがっこう  平均値へいきんち  しめした  もので  ある。

  した  会話文かいわぶんは,  ひろしさんと  はなさんが,  ひょう1と  ひょう2を  もとに,  「どちらの  中学校ちゅうがっこう  生徒せいと  よく  ほん  んで  いると  いえるか」  ついて  会話かいわ  した  内容ないよう  一部いちぶ  ある。

  会話文かいわぶん  んで,  つぎ  (1),  (2)に  こたえよ。

ひょう1

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ひょう2

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画像ひろしさん

つの  中学校ちゅうがっこう  階級かいきゅうごとに  くらべて  みたら  どうかな。  その  とき,  各階級かくかいきゅう  度数どすう  どうしを  そのまま  くらべても  いいのかな。

画像はなさん

各階級かくかいきゅう  度数どすうでは  なく,  相対そうたい度数どすう  くらべると  いい】よ。  たとえば,   さつ  以上いじょう   さつ  未満みまん  階級かいきゅう  ついては,  度数どすう  A中学校ちゅうがっこう  ほう  おおきいけれど,  相対そうたい度数どすう  B中学校ちゅうがっこう  かた  おおきいよ。  ただ,  ある  階級かいきゅう  相対そうたい度数どすう  くらべるだけで,  どちらの  中学校ちゅうがっこう  生徒せいと  よく  ほん  んで  いると  いえるかは  わからないね。

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では,  代表値だいひょうち  くらべて  みたら  どうだろう。  たとえば,  平均値へいきんち  くらべると,  B中学校ちゅうがっこう  ほう  A中学校ちゅうがっこうより  おおきいので,  B中学校ちゅうがっこう  生徒せいと  ほう  よく  ほん  んで  いると  いえるよ。

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B中学校ちゅうがっこうには,   さつ  以上いじょう   さつ  未満みまん  階級かいきゅう   にん  生徒せいと  はいって  いるので,  この  影響えいきょう  けて  平均値へいきんち  おおきく  なって  いるのでは  ないかな。  ほかの  代表値だいひょうち  くらべると  どうだろう。

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最頻値さいひんち  くらべると,  ともに   さつ  ひとしいので,  どちらとも  いえないよ。

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中央値ちゅうおうち  くらべると,  A中学校ちゅうがっこう  生徒せいと  ほう  よく  ほん  んで  いると  いえる】よ。

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くらべる  代表値だいひょうち  よって,  どちらの  中学校ちゅうがっこう  生徒せいと  よく  ほん  んで  いると  いえるかは  ちがって  くるね。  

 

(1)  ①で  べて  いるように,  各階級かくかいきゅう  度数どすうでは  なく,  相対そうたい度数どすう  くらべると  よいのは  どのような  場合ばあい  こたえよ。