令(れい)和(わ)３年度(ねんど)  東京都(とうきょうと)  高校(こうこう)入試(にゅうし)問題(もんだい)  理科(りか)

1	問題(もんだい)は １ から ６ までで，12ページにわたって印刷(いんさつ)してあります。
2	検査(けんさ)時間(じかん)は50分(ぷん)で，終(お)わりは午後(ごご)3時(じ)40分(ぷん)です。
3	声(こえ)を出(だ)して読(よ)んではいけません。
4	計算(けいさん)が必要(ひつよう)なときは，この問題(もんだい)用紙(ようし)の余白(よはく)を利用(りよう)しなさい。
5	答(こた)えは全(すべ)て解答(かいとう)用紙(ようし)にHB又(また)はBの鉛筆(えんぴつ)（シャープペンシルも可(か)）を使(つか)って明確(めいかく)に記入(きにゅう)し，解答(かいとう)用紙(ようし)だけを提出(ていしゅつ)しなさい。
6	答(こた)えは特別(とくべつ)の指示(しじ)のあるもののほかは，各問(かくとい)のア・イ・ウ・エのうちから，最(もっと)も適切(てきせつ)なものをそれぞれ一(ひと)つずつ選(えら)んで，その記号(きごう)のの中(なか)を正確(せいかく)に塗(ぬ)りつぶしなさい。
7	答(こた)えを記述(きじゅつ)する問題(もんだい)については，解答(かいとう)用紙(ようし)の決(き)められた欄(らん)からはみ出(だ)さないように書(か)きなさい。
8	答(こた)えを直(なお)すときは，きれいに消(け)してから，消(け)しくずを残(のこ)さないようにして，新(あたら)しい答(こた)えを書(か)きなさい。
9	受検(じゅけん)番号(ばんごう)を解答(かいとう)用紙(ようし)の決(き)められた欄(らん)に書(か)き，その数字(すうじ)のの中(なか)を正確(せいかく)に塗(ぬ)りつぶしなさい。
10	解答(かいとう)用紙(ようし)は，汚(よご)したり，折(お)り曲(ま)げたりしてはいけません。

 

問題(もんだい)は次(つぎ)のページからです。

1

  次(つぎ)の各問(かくとい)に答(こた)えよ。

〔問(とい)1〕  図(ず)1は，ヒトのからだの器官(きかん)を模式的(もしきてき)に表(あらわ)したものである。消化(しょうか)された養分(ようぶん)を吸収(きゅうしゅう)する器官(きかん)を図(ず)1のA，Bから一(ひと)つ，アンモニアを尿素(にょうそ)に変(か)える器官(きかん)を図(ず)1のC，Dから一(ひと)つ，それぞれ選(えら)び，組(く)み合(あ)わせたものとして適切(てきせつ)なのは，次(つぎ)のうちではどれか。

図(ず)1

ア  A，C

イ  A，D

ウ  B，C

エ  B，D

 

〔問(とい)2〕  音(おん)さXと音(おん)さYの二(ふた)つの音(おん)さがある。音(おん)さXをたたいて出(で)た音(おと)をオシロスコープで表(あらわ)した波形(はけい)は，図(ず)2のようになった。図中(ずちゅう)のAは1回(かい)の振動(しんどう)にかかる時間(じかん)を，Bは振幅(しんぷく)を表(あらわ)している。音(おん)さYをたたいて出(で)た音(おと)は，図(ず)2で表(あらわ)された音(おと)よりも高(たか)くて大(おお)きかった。この音(おと)をオシロスコープで表(あらわ)した波形(はけい)を図(ず)2と比(くら)べたとき，波形(はけい)の違(ちが)いとして適切(てきせつ)なのは，次(つぎ)のうちではどれか。

図(ず)2

ア	Aは短(みじか)く，Bは大(おお)きい。
イ	Aは短(みじか)く，Bは小(ちい)さい。
ウ	Aは長(なが)く，Bは大(おお)きい。
エ	Aは長(なが)く，Bは小(ちい)さい。

 

〔問(とい)3〕  表(ひょう)1は，ある場所(ばしょ)で起(お)きた震源(しんげん)が浅(あさ)い地震(じしん)の記録(きろく)のうち，観測(かんそく)地点(ちてん)A〜Cの記録(きろく)をまとめたものである。この地震(じしん)において，震源(しんげん)からの距離(きょり)がの地点(ちてん)で初期(しょき)微動(びどう)の始(はじ)まった時刻(じこく)は10時(じ)10分(ぷん)27秒(びょう)であった。震源(しんげん)からの距離(きょり)がの地点(ちてん)で主要動(しゅようどう)の始(はじ)まった時刻(じこく)として適切(てきせつ)なのは，下(した)のア〜エのうちではどれか。

  ただし，地震(じしん)の揺(ゆ)れを伝(つた)える2種類(しゅるい)の波(なみ)は，それぞれ一定(いってい)の速(はや)さで伝(つた)わるものとする。

表(ひょう)1

観測(かんそく)地点(ちてん)	震源(しんげん)からの距離(きょり)	初期(しょき)微動(びどう)の始(はじ)まった時刻(じこく)	主要動(しゅようどう)の始(はじ)まった時刻(じこく)
A		10時(じ)10分(ぷん)18秒(びょう)	10時(じ)10分(ぷん)20秒(びょう)
B		10時(じ)10分(ぷん)21秒(びょう)	10時(じ)10分(ぷん)24秒(びょう)
C		10時(じ)10分(ぷん)30秒(びょう)	10時(じ)10分(ぷん)36秒(びょう)

ア  10時(じ)10分(ぷん)28秒(びょう)

イ  10時(じ)10分(ぷん)30秒(びょう)

ウ  10時(じ)10分(ぷん)31秒(びょう)

エ  10時(じ)10分(ぷん)32秒(びょう)

2

〔問(とい)4〕  スライドガラスの上(うえ)に溶液(ようえき)Aをしみ込(こ)ませたろ紙(し)を置(お)き，図(ず)3のように，中央(ちゅうおう)に×印(じるし)を付(つ)けた2枚(まい)の青色(あおいろ)リトマス紙(し)を重(かさ)ね，両端(りょうたん)をクリップで留(と)めた。薄(うす)い塩酸(えんさん)と薄(うす)い水酸化(すいさんか)ナトリウム水溶液(すいようえき)を青色(あおいろ)リトマス紙(し)のそれぞれの×印(しるし)に少量(しょうりょう)付(つ)けたところ，一方(いっぽう)が赤色(あかいろ)に変色(へんしょく)した。両端(りょうたん)のクリップを電源(でんげん)装置(そうち)につないで電流(でんりゅう)を流(なが)したところ，赤色(あかいろ)に変色(へんしょく)した部分(ぶぶん)は陰極側(いんきょくがわ)に広(ひろ)がった。このとき溶液(ようえき)Aとして適切(てきせつ)なのは，下(した)の ① のア〜エのうちではどれか。また，青色(あおいろ)リトマス紙(し)を赤色(あかいろ)に変色(へんしょく)させたイオンとして適切(てきせつ)なのは，下(した)の ② のア〜エのうちではどれか。

図(ず)3

①	ア  エタノール水溶液(すいようえき)     イ  砂糖水(さとうみず)     ウ  食塩水(しょくえんすい)     エ  精製水(せいせいすい)（蒸留水(じょうりゅうすい)）
②	ア       イ       ウ       エ

 

〔問(とい)5〕  エンドウの丸(まる)い種子(しゅし)の個体(こたい)とエンドウのしわのある種子(しゅし)の個体(こたい)とをかけ合(あ)わせたところ，得(え)られた種子(しゅし)は丸(まる)い種子(しゅし)としわのある種子(しゅし)であった。かけ合(あ)わせた丸(まる)い種子(しゅし)の個体(こたい)としわのある種子(しゅし)の個体(こたい)のそれぞれの遺伝子(いでんし)の組(く)み合(あ)わせとして適切(てきせつ)なのは，下(した)のア〜エのうちではどれか。

  ただし，種子(しゅし)の形(かたち)の優性(ゆうせい)形質(けいしつ)（丸）の遺伝子(いでんし)をA，劣性(れっせい)形質(けいしつ)（しわ）の遺伝子(いでんし)をaとする。

ア  AAとAa

イ  AAとaa

ウ  AaとAa

エ  Aaとaa

 

〔問(とい)6〕  図(ず)4のA〜Cは，机(つくえ)の上(うえ)に物体(ぶったい)を置(お)いたとき，机(つくえ)と物体(ぶったい)に働(はたら)く力(ちから)を表(あらわ)している。力(ちから)のつり合(あ)いの関係(かんけい)にある2力(りょく)と作用(さよう)・反作用(はんさよう)の関係(かんけい)にある2力(りょく)とを組(く)み合(あ)わせたものとして適切(てきせつ)なのは，下(した)の表(ひょう)のア〜エのうちではどれか。

  ただし，図(ず)4ではA〜Cの力(ちから)は重(かさ)ならないように少(すこ)しずらして示(しめ)している。

図(ず)4

	力(ちから)のつり合(あ)いの関係(かんけい)にある2力(りょく)	作用(さよう)・反作用(はんさよう)の関係(かんけい)にある2力(りょく)
ア	AとB	AとB
イ	AとB	AとC
ウ	AとC	AとB
エ	AとC	AとC

3

  生徒(せいと)が，毎日(まいにち)の暮(く)らしの中(なか)で気付(きづ)いたことを，科学的(かがくてき)に探究(たんきゅう)しようと考(かんが)え，自由(じゆう)研究(けんきゅう)に取(と)り組(く)んだ。生徒(せいと)が書(か)いたレポートの一部(いちぶ)を読(よ)み，次(つぎ)の各問(かくとい)に答(こた)えよ。

 

〔問(とい)1〕  <レポート1>から，生物(せいぶつ)の分類(ぶんるい)について述(の)べた次(つぎ)の文章(ぶんしょう)の ① と ② にそれぞれ当(あ)てはまるものとして適切(てきせつ)なのは，下(した)のア〜エのうちではどれか。

 

①	ア  A     イ  AとB     ウ  AとC     エ  AとBとD
②	ア  C     イ  D     ウ  CとD     エ  BとCとD

 

 

〔問(とい)2〕  <レポート2>から，おもちゃの自動車(じどうしゃ)が運動(うんどう)を始(はじ)めて秒(びょう)後(ご)から秒(びょう)後(ご)までの平均(へいきん)の速(はや)さとして適切(てきせつ)なのは，次(つぎ)のうちではどれか。

ア       イ       ウ       エ   

4

 

〔問(とい)3〕  <レポート3>から，食塩水(しょくえんすい)に浮(う)いたラベルのプラスチックの種類(しゅるい)として適切(てきせつ)なのは，下(した)のア〜エのうちではどれか。

  ただし，ラベルは1種類(しゅるい)のプラスチックからできているものとする。

ア  ポリエチレンテレフタラート

イ  ポリスチレン

ウ  ポリエチレン

エ  ポリプロピレン

 

 

〔問(とい)4〕  <レポート4>から，2月(がつ)15日(にち)にオリオン座(ざ)が真南(まみなみ)に見(み)える時刻(じこく)として適切(てきせつ)なのは，次(つぎ)のうちではどれか。

ア  午前(ごぜん)0時(じ)頃(ごろ)

イ  午前(ごぜん)2時(じ)頃(ごろ)

ウ  午後(ごご)6時(じ)頃(ごろ)

エ  午後(ごご)8時(じ)頃(ごろ)

5

  天気(てんき)の変化(へんか)と気象(きしょう)観測(かんそく)について，次(つぎ)の各問(かくとい)に答(こた)えよ。

  <観測(かんそく)>を行(おこな)ったところ，<結果(けっか)>のようになった。

<観測(かんそく)>

  天気(てんき)の変化(へんか)について調(しら)べるために，ある年(とし)の3月(がつ)31日(にち)から連続(れんぞく)した3日間(みっかかん)，観測(かんそく)地点(ちてん)Pにおいて，気象(きしょう)観測(かんそく)を行(おこな)った。気温(きおん)，湿度(しつど)，気圧(きあつ)は自動(じどう)記録計(きろくけい)により測定(そくてい)し，天気(てんき)，風向(ふうこう)，風力(ふうりょく)，天気図(てんきず)はインターネットで調(しら)べた。図(ず)1は観測(かんそく)地点(ちてん)Pにおける1時間(じかん)ごとの気温(きおん)，湿度(しつど)，気圧(きあつ)の気象(きしょう)データを基(もと)に作成(さくせい)したグラフと，3時間(じかん)ごとの天気(てんき)，風向(ふうこう)，風力(ふうりょく)の気象(きしょう)データを基(もと)に作成(さくせい)した天気図(てんきず)記号(きごう)を組(く)み合(あ)わせたものである。図(ず)2，図(ず)3，図(ず)4はそれぞれ3月(がつ)31日(にち)から4月(がつ)2日(ふつか)までの12時(じ)における日本(にほん)付近(ふきん)の天気図(てんきず)であり，前線(ぜんせん)X（）は観測(かんそく)を行(おこな)った期間(きかん)に観測(かんそく)地点(ちてん)Pを通過(つうか)した。

<結果(けっか)>

図(ず)1

 

図(ず)2  3月(がつ)31日(にち)12時(じ)の天気図(てんきず)

 

図(ず)3  4月(がつ)1日(ついたち)12時(じ)の天気図(てんきず)

 

図(ず)4  4月(がつ)2日(ふつか)12時(じ)の天気図(てんきず)

 

〔問(とい)1〕  <結果(けっか)>の図(ず)1のa，b，cの時刻(じこく)における湿度(しつど)は全(すべ)てであった。a，b，cの時刻(じこく)における空気中(くうきちゅう)の水蒸気(すいじょうき)の量(りょう)をそれぞれ，，としたとき，，，の関係(かんけい)を適切(てきせつ)に表(あらわ)したものは，次(つぎ)のうちではどれか。

ア 

イ 

ウ 

エ 

6

〔問(とい)2〕  <結果(けっか)>の図(ず)1から分(わ)かる，3月(がつ)31日(にち)の天気(てんき)の概況(がいきょう)について述(の)べた次(つぎ)の文章(ぶんしょう)の ① 〜 ③ にそれぞれ当(あ)てはまるものとして適切(てきせつ)なのは，下(した)のア〜ウのうちではどれか。

 

①	ア  快晴(かいせい)     イ  晴(は)れ     ウ  くもり
②	ア  東寄(ひがしよ)りの風(かぜ)     イ  北寄(きたよ)りの風(かぜ)     ウ  南寄(みなみよ)りの風(かぜ)
③	ア  気温(きおん)     イ  湿度(しつど)     ウ  気圧(きあつ)

 

〔問(とい)3〕  <結果(けっか)>から，4月(がつ)1日(ついたち)の15時(じ)〜18時(じ)の間(あいだ)に前線(ぜんせん)Xが観測(かんそく)地点(ちてん)Pを通過(つうか)したと考(かんが)えられる。前線(ぜんせん)Xが通過(つうか)したときの観測(かんそく)地点(ちてん)Pの様子(ようす)として適切(てきせつ)なのは，下(した)の ① のア〜エのうちではどれか。また，図(ず)4において，観測(かんそく)地点(ちてん)Pを覆(おお)う高気圧(こうきあつ)の中心(ちゅうしん)付近(ふきん)での空気(くうき)の流(なが)れについて述(の)べたものとして適切(てきせつ)なのは，下(した)の ② のア〜エのうちではどれか。

 ① 

ア	気温(きおん)が上(あ)がり，風向(ふうこう)は北寄(きたよ)りに変化(へんか)した。
イ	気温(きおん)が上(あ)がり，風向(ふうこう)は南寄(みなみよ)りに変化(へんか)した。
ウ	気温(きおん)が下(さ)がり，風向(ふうこう)は北寄(きたよ)りに変化(へんか)した。
エ	気温(きおん)が下(さ)がり，風向(ふうこう)は南寄(みなみよ)りに変化(へんか)した。

 ② 

ア	地上(ちじょう)から上空(じょうくう)へ空気(くうき)が流(なが)れ，地上(ちじょう)では周辺(しゅうへん)から中心部(ちゅうしんぶ)へ向(む)かって風(かぜ)が吹(ふ)き込(こ)む。
イ	地上(ちじょう)から上空(じょうくう)へ空気(くうき)が流(なが)れ，地上(ちじょう)では中心部(ちゅうしんぶ)から周辺(しゅうへん)へ向(む)かって風(かぜ)が吹(ふ)き出(だ)す。
ウ	上空(じょうくう)から地上(ちじょう)へ空気(くうき)が流(なが)れ，地上(ちじょう)では周辺(しゅうへん)から中心部(ちゅうしんぶ)へ向(む)かって風(かぜ)が吹(ふ)き込(こ)む。
エ	上空(じょうくう)から地上(ちじょう)へ空気(くうき)が流(なが)れ，地上(ちじょう)では中心部(ちゅうしんぶ)から周辺(しゅうへん)へ向(む)かって風(かぜ)が吹(ふ)き出(だ)す。

 

〔問(とい)4〕  日本(にほん)には，季節(きせつ)の変化(へんか)があり，それぞれの時期(じき)において典型的(てんけいてき)な気圧(きあつ)配置(はいち)が見(み)られる。次(つぎ)のア〜エは，つゆ（6月(がつ)），夏(なつ)（8月(がつ)），秋(あき)（11月(がつ)），冬(ふゆ)（2月(がつ)）のいずれかの典型的(てんけいてき)な気圧(きあつ)配置(はいち)を表(あらわ)した天気図(てんきず)である。つゆ，夏(なつ)，秋(あき)，冬(ふゆ)の順(じゅん)に記号(きごう)を並(なら)べよ。

  

7

  ツユクサを用(もち)いた観察(かんさつ)，実験(じっけん)について，次(つぎ)の各問(かくとい)に答(こた)えよ。

<観察(かんさつ)>を行(おこな)ったところ，<結果(けっか)1>のようになった。

<観察(かんさつ)>

(1)	ツユクサの葉(は)の裏側(うらがわ)の表皮(ひょうひ)をはがし，スライドガラスの上(うえ)に載(の)せ，水(みず)を1滴(てき)落(お)とし，プレパラートを作(つく)った。
(2)	(1)のプレパラートを顕微鏡(けんびきょう)で観察(かんさつ)した。
(3)	(1)の表皮(ひょうひ)を温(あたた)めたエタノールに入(い)れ，脱色(だっしょく)されたことを顕微鏡(けんびきょう)で確認(かくにん)した後(あと)，スライドガラスの上(うえ)に載(の)せ，ヨウ素(そ)液(えき)を1滴(てき)落(お)とし，プレパラートを作(つく)った。
(4)	(3)のプレパラートを顕微鏡(けんびきょう)で観察(かんさつ)した。

<結果(けっか)1>

(1)	<観察(かんさつ)>の(2)では，図(ず)1のAのような2個(こ)の三日月形(みかづきがた)の細胞(さいぼう)で囲(かこ)まれた隙間(すきま)が観察(かんさつ)された。三日月形(みかづきがた)の細胞(さいぼう)にはBのような緑色(みどりいろ)の粒(つぶ)が複数(ふくすう)見(み)られた。

図(ず)1

 

(2)	<観察(かんさつ)>の(4)では，<結果(けっか)1>の(1)のBが青(あお)紫色(むらさきいろ)に変化(へんか)した。

 

〔問(とい)1〕  <結果(けっか)1>で観察(かんさつ)されたAについて述(の)べたものと，Bについて述(の)べたものとを組(く)み合(あ)わせたものとして適切(てきせつ)なのは，次(つぎ)の表(ひょう)のア〜エのうちではどれか。

	Aについて述(の)べたもの	Bについて述(の)べたもの
ア	酸素(さんそ)，二酸化(にさんか)炭素(たんそ)などの 気体(きたい)の出入(でい)り口(ぐち)である。	植物(しょくぶつ)の細胞(さいぼう)に見(み)られ， 酸素(さんそ)を作(つく)る。
イ	酸素(さんそ)，二酸化(にさんか)炭素(たんそ)などの 気体(きたい)の出入(でい)り口(ぐち)である。	植物(しょくぶつ)の細胞(さいぼう)の形(かたち)を 維持(いじ)する。
ウ	細胞(さいぼう)の活動(かつどう)により生(しょう)じた 物質(ぶっしつ)を蓄(たくわ)えている。	植物(しょくぶつ)の細胞(さいぼう)に見(み)られ， 酸素(さんそ)を作(つく)る。
エ	細胞(さいぼう)の活動(かつどう)により生(しょう)じた 物質(ぶっしつ)を蓄(たくわ)えている。	植物(しょくぶつ)の細胞(さいぼう)の形(かたち)を 維持(いじ)する。

 

次(つぎ)に，<実験(じっけん)1>を行(おこな)ったところ，<結果(けっか)2>のようになった。

<実験(じっけん)1>

(1)	無色(むしょく)透明(とうめい)なポリエチレンの袋(ふくろ)4枚(まい)と，ツユクサの鉢植(はちう)えを1鉢(はち)用意(ようい)した。大(おお)きさがほぼ同(おな)じ4枚(まい)の葉(は)を選(えら)び，葉(は)C，葉(は)D，葉(は)E，葉(は)Fとした。
(2)	図(ず)2のように，葉(は)D，葉(は)Fは，それぞれアルミニウムはくで葉(は)の両面(りょうめん)を覆(おお)った。葉(は)C，葉(は)Dは，それぞれ袋(ふくろ)で覆(おお)い，紙(かみ)ストローで息(いき)を吹(ふ)き込(こ)み密封(みっぷう)した。葉(は)E，葉(は)Fは，それぞれ袋(ふくろ)で覆(おお)い，紙(かみ)ストローで息(いき)を吹(ふ)き込(こ)んだ後(あと)，二酸化(にさんか)炭素(たんそ)を吸収(きゅうしゅう)する性質(せいしつ)のある水酸化(すいさんか)ナトリウム水溶液(すいようえき)をしみ込(こ)ませたろ紙(し)を，葉(は)に触(ふ)れないように入(い)れて密封(みっぷう)した。

図(ず)2

(3)	<実験(じっけん)1>の(2)のツユクサの鉢植(はちう)えを暗室(あんしつ)に24時間(じかん)置(お)いた。
(4)	<実験(じっけん)1>の(3)の鉢植(はちう)えを明(あか)るい場所(ばしょ)に3時間(じかん)置(お)いた後(あと)，葉(は)C〜Fをそれぞれ切(き)り取(と)った。
(5)	切(き)り取(と)った葉(は)C〜Fを温(あたた)めたエタノールに入(い)れて脱(だっ)色(しょく)し，ヨウ素液(そえき)に浸(ひた)して色(いろ)の変化(へんか)を調(しら)べた。

<結果(けっか)2>

	色(いろ)の変化(へんか)
葉(は)C	青紫色(あおむらさきいろ)に変化(へんか)した。
葉(は)D	変化(へんか)しなかった。
葉(は)E	変化(へんか)しなかった。
葉(は)F	変化(へんか)しなかった。

 

8

〔問(とい)2〕  <実験(じっけん)1>の(3)の下(か)線部(せんぶ)のように操作(そうさ)する理由(りゆう)として適切(てきせつ)なのは，下(した)の ① のア〜ウのうちではどれか。また，<結果(けっか)2>から，光合成(こうごうせい)には二酸化(にさんか)炭素(たんそ)が必要(ひつよう)であることを確(たし)かめるための葉(は)の組合(くみあわ)せとして適切(てきせつ)なのは，下(した)の ② のア〜ウのうちではどれか。

 ① 

ア	葉(は)にある水(みず)を全(すべ)て消費(しょうひ)させるため。
イ	葉(は)にある二酸化(にさんか)炭素(たんそ)を全(すべ)て消費(しょうひ)させるため。
ウ	葉(は)にあるデンプンを全(すべ)て消費(しょうひ)させるため。

 ② 

ア	葉(は)Cと葉(は)D
イ	葉(は)Cと葉(は)E
ウ	葉(は)Dと葉(は)F

 

  次(つぎ)に，<実験(じっけん)2>を行(おこな)ったところ，<結果(けっか)3>のようになった。

<実験(じっけん)2>

(1)	明(あか)るさの度合(どあ)いを1，2の順(じゅん)に明(あか)るくすることができる照明(しょうめい)器具(きぐ)を用意(ようい)した。葉(は)の枚数(まいすう)や大(おお)きさ，色(いろ)が同程度(どうていど)のツユクサを入(い)れた同(おな)じ大(おお)きさの無色(むしょく)透明(とうめい)なポリエチレンの袋(ふくろ)を3袋(ふくろ)用意(ようい)し，袋(ふくろ)G，袋(ふくろ)H，袋(ふくろ)Iとした。
(2)	袋(ふくろ)G〜Iのそれぞれの袋(ふくろ)に，紙(かみ)ストローで息(いき)を十分(じゅうぶん)に吹(ふ)き込(こ)み，二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の割合(わりあい)を気体(きたい)検知管(けんちかん)で測定(そくてい)した後(あと)，密封(みっぷう)した。
(3)	袋(ふくろ)Gは，暗室(あんしつ)に5時間(じかん)置(お)いた後(あと)，袋(ふくろ)の中(なか)の二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の割合(わりあい)を気体(きたい)検知管(けんちかん)で測定(そくてい)した。
(4)	袋(ふくろ)Hは，図(ず)3のように，照明(しょうめい)器具(きぐ)から離(はな)れたところに置(お)き，明(あか)るさの度合(どあ)いを1にして5時間(じかん)光(ひかり)を当(あ)てた後(あと)，袋(ふくろ)の中(なか)の二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の割合(わりあい)を気体(きたい)検知管(けんちかん)で測定(そくてい)した。

図(ず)3

(5)袋(ふくろ)Iは，図(ず)3のように，照明(しょうめい)器具(きぐ)から離(はな)れたところに置(お)き，明(あか)るさの度合(どあ)いを2にして5時間(じかん)光(ひかり)を当(あ)てた後(あと)，袋(ふくろ)の中(なか)の二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の割合(わりあい)を気体(きたい)検知管(けんちかん)で測定(そくてい)した。

<結果(けっか)3>

		暗(くら)い  　           →                明(あか)るい
		袋(ふくろ)G 暗室(あんしつ)	袋(ふくろ)H 明(あか)るさの度合(どあ)い1	袋(ふくろ)I 明(あか)るさの度合(どあ)い2
二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の 割合(わりあい)〔〕	実験(じっけん)前(まえ)
	実験後(じっけんご)

 

〔問(とい)3〕  <結果(けっか)3>から，袋(ふくろ)Hと袋(ふくろ)Iのそれぞれに含(ふく)まれる二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の量(りょう)の関係(かんけい)について述(の)べたものとして適切(てきせつ)なのは，下(した)の ① のア〜ウのうちではどれか。また，<結果(けっか)2>と<結果(けっか)3>から，袋(ふくろ)Hと袋(ふくろ)Iのそれぞれのツユクサでできるデンプンなどの養分(ようぶん)の量(りょう)の関係(かんけい)について述(の)べたものとして適切(てきせつ)なのは，下(した)の ② のア〜ウのうちではどれか。

 ① 

ア	呼吸(こきゅう)によって出(だ)される二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の量(りょう)よりも，光合成(こうごうせい)によって使(つか)われた二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の量(りょう)の方(ほう)が多(おお)いのは，袋(ふくろ)Hである。
イ	呼吸(こきゅう)によって出(だ)される二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の量(りょう)よりも，光合成(こうごうせい)によって使(つか)われた二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の量(りょう)の方(ほう)が多(おお)いのは，袋(ふくろ)Iである。
ウ	袋(ふくろ)Hも袋(ふくろ)Iも呼吸(こきゅう)によって出(だ)される二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の量(りょう)と光合成(こうごうせい)によって使(つか)われた二酸化(にさんか)炭素(たんそ)の量(りょう)は，同(おな)じである。

 ② 

ア	デンプンなどの養分(ようぶん)のできる量(りょう)が多(おお)いのは，袋(ふくろ)Hである。
イ	デンプンなどの養分(ようぶん)のできる量(りょう)が多(おお)いのは，袋(ふくろ)Iである。
ウ	袋(ふくろ)Hと袋(ふくろ)Iでできるデンプンなどの養分(ようぶん)の量(りょう)は，同(おな)じである。